Пояснительная записка

Данное занятие разработано в рамках обучающей программы волонтерского движения "Юный профконсультант". В рамках данного этапа волонтеров знакомят с теоретическими аспектами профориентационной работы в школе, обучают проведению проинформационных занятий с учащимися младшей школы.

В процессе данного занятия участники проекта знакомятся с историей становления профориентации, стадиями профессионального становления личности, основными направлениями и особенностью профориентационной работы на разных возрастных этапах, формами и методами работы.

Цель занятия: ознакомление участников волонтерского движения с основами профориентационной работы в школе.

Задачи:

ü  познакомить с историей становления профориентации;

ü  раскрыть стадии профессионального становления личности;

ü  информировать об основных направлениях и особенности профориентационной работы на разных возрастных этапах, формах и методах работы.

Категория участников: участники волонтерского движения.

Кадровое обеспечение: психолог, профконсультант.

Время проведения: 45-60 мин.

Оборудование: проектор, ноутбук, мультимедийная презентация, маркеры, листы бумаги (формат А-4), карточки (приложение 1-2).

Место проведения – общеобразовательное учреждение, кабинет.

Формы и методы работы: беседа, игра, дискуссия, упражнения; групповое профинформационное занятие.

Ожидаемый результат. В ходе групповой работы участники волонтерского движения познакомятся с историей становления профориентации, стадиями профессионального становления личности, основными направлениями и особенностью профориентационной работы на разных возрастных этапах, формами и методами работы.

В процессе выполнения заданий и обсуждений полученных результатов групповой работы волонтеры закрепят полученные теоретические знания и приобретут навыки применения упражнений в работе профориентатора.